从“人”到“劳动力”再到“人力资源”，，，最后才华逐步成为“人才”。。。
。西安交通大学公共政策与治理学院马伟教授在教学人力资源治理相关知识时，，，首先肯定了在场学员的“人才”身份，，，又从理念、战略、操作等多个方面介绍了人力资源治理的内在，，，强调人力资源是企业的焦点竞争力。。。
。马教授的精彩授课及活跃的课堂气氛深深地吸引了每一位学员。。。
。

人力资源治理不但是人力资源部分的事情，，，同时是每个治理者必备的基本手艺。。。
。怎样运用人力资源治理的要领提高团队事情效率？？课堂上马先生的解说让学员对此有了新的熟悉，，，就个人层面而言，，，我们要清晰掌握自己要做什么？？想做什么？？能做什么？？怎样在恬静区实现个人事情效率最大化？？作为治理者要做到选对人，，，做好事，，，最洪流平地提升团队成员的起劲性。。。
。同时，，，马先生还分享了许多着名企业关于人力资源治理的相关履历，，，让各人受益匪浅。。。
。

学员魏娟娟：课堂上，，，马教授对著名的“木桶原理”和“新木桶原理”举行了独到的解说，，，让我的明确不再局限于“短板效应”，，，而是有了新的认知，，，如“消缝补隙”、“固强拎手”、“筑牢根底”等。。。
。马教授说：“差别的视角看统一个问题会有纷歧样的谜底，，，各人要学会多角度看问题”。。。
。简直，，，作为新时代的青年，，，我们看待问题，，，要全方位地思量，，，透过表象看实质。。。
。若是把百乐博企业比作木桶，，，每个员工就是木板，，，要想装满水，，，所有人要有阵势意识和整体意识，，，不可有本位主义。。。
。只有取长补短、各尽其用，，，才华施展木板的最大效益。。。
。因此，，，每一名员工都要善于容纳别人的弱点，，，施展自己的优点，，，团结一致，，，只有这样，，，才华消缝补隙，，，形成一个强盛的企业。。。
。

学员候白鑫：“事事有人做，，，而不是人人有事做。。。
。”通过马先生的解说我意识到是岗位要求人事情，，，而不是人要求岗位来做事。。。
。首先我们要谢谢公司给予的合适岗位，，，让我们在自己的岗位上为公司生长孝顺自己的实力，，，实现自我价值。。。
。作为治理者，，，要做到人尽其才，，，人岗匹配，，，向导要凭证员工的个性选择合适的事情岗位，，，从而使事情效率抵达最大化，，，让员工在要事情的条件下，，，做自己想做的、能做的事情，，，在合适的岗位上发光发热。。。
。

学员徐晗飞：随着社会一直地转变、知识一直地更新，，，若是不学习新知识，，，对新知识一概不知，，，就会被社会镌汰。。。
。通过今天的课程我明确了两点原理：第一，，，对事情不要抱有任何消极情绪，，，要学会起劲进取看待问题，，，这样才华越发热情地投入到事情中。。。
。第二，，，不要做摇晃未必的“墙头草”。。。
。既然选择了事情岗位，，，就要下定刻意做好本职事情，，，要做到“干一行，，，爱一行”。。。
。因此，，，我要学会一直地挑战自我，，，逾越自我，，，争取为企业做出更大的孝顺。。。
。

学员王世飞：今日的课程让我明确：一是遇到任何事情，，，先把看法界定清晰，，，才华包管决议、治理、行动的准确性，，，抵达既定目的；；二是人力资源治理就是在合适的时间，，，把合适的人放在合适的岗位上。。。
。人力资源治理应该以人为本，，，凭证个体差别接纳差别的治理方式，，，推发动工向宿世长，，，让员工遇到更好的自己！

学员李东吉：通过学习马先生教学的人力资源治理课程，，，让我对自己的岗位职责、事情理念有了全新的认知。。。
。作为一名企业的职工，，，不但要履职尽责做好“要做的事”，，，更要爱岗敬业让“要做的事”变为自己“想做的事”。。。
。同时也要起劲学习，，，提升自己的能力，，，使“要做的事”和“想做的事”变为“能做的事”。。。
。当要做、想做、能做三种事情头脑和状态最大化时，，，就会爆发“事情幸福区”。。。
。事情成绩感和快乐感的主导者不是别人，，，而是自己，，，只有通过起劲前进才华实现人生价值和理想目的。。。
。(万彦阳)