自《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》专题学习教育开展以来，
，，袁大滩选运队用一系列的真枪实弹的行动，
，，拿“甜、鲜、情”定制了三套学习法，
，，来支持区队成为教育职工的“学校”。。
。

用“甜味”深悟理论学习

为扎实推进《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》专题学习，
，，袁大滩选运队形成了“以上率下”的领学模式，
，，充分使用种种学习“资源”，
，，促使职工群众从《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》中罗致“糖分”，
，，增补头脑“能量”，
，，让“甜味”贯串职工学习教育全历程。。
。

对《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》的学习，
，，基础在于学。。
。袁大滩选运队以打造学习型区队为切入点，
，，使用班前会、班后会、每周五整体学习、种种信息前言等学习平台为载体，
，，接纳“集中学+自学”相连系的方式，
，，确保《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》的学习走深走实；；；在每周五的整体学习中不牢靠抽查提问且不少于三名职工，
，，举行学习交流，
，，做到学有所思，
，，学有所悟。。
。

用“鲜味”提升立异要领

为进一步引发宽大职工群众的学习热情，
，，切实增强《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》学习的吸引力、招呼力，
，，袁大滩选运队一直立异学习方式要领，
，，拓宽学习路径，
，，让《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》学习充满“新鲜感”。。
。

在推进区队日常学习的同时，
，，一直富厚学习载体，
，，使用公司公众号、“学习强国”等主流媒体平台，
，，进一步拓宽学习渠道；；；通过组织学习分享交流会、清静知识竞答等活动，
，，让“说、学、看”有机连系，
，，让《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》的学习变得更有趣味，
，，让书籍中所涉及的知识入脑入心。。
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用“情味”营造学习气氛

为了加速青年职工生长，
，，填补人才缺口，
，，袁大滩选运队一直深入人才资源作育，
，，大力实验专项培训，
，，开展“师带徒”模式，
，，施展“传、帮、带”效应。。
。勉励手艺操作职员加入职业手艺判断、岗位形貌大赛、手艺手艺“三绝”等活动，
，，加速操作手艺操作职员作育速率，
，，建设长效学习机制，
，，打造良性人才生长情形，
，，让职工一直提升手艺操作水平。。
。

“师带徒”这种模式有着强烈的导向性和针对性，
，，有利于进一步营造学习“尖兵”、争当“尖兵”的浓重学习气氛。。
。同时可以“缺啥补啥”有利于徒弟的快速生长，
，，勉励和提倡更多的年轻人做坚定、扎实、精益求精的现代“尖兵”。。
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在《新时代国有煤矿“六精三十六闭环”治理理论》一书中提到，
，，“天下难事，
，，必作于易；；；天下大事，
，，必作于细”。。
。下一步，
，，袁大滩选运队从“细”入手，
，，严酷落实学习制度，
，，优化学习方案，
，，提升学习效果，
，，将“六精三十六闭环”治理理论切实转化为指导到清静、生产、环保、销售、发运等环节当中，
，，为公司高质量生长做出自己的起劲孝顺。。
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